Genel Amaç(Hedef): Ortaokul 5.Sınıf öğrencilerinin internet ortamının zararlarının farkına varması, interneti doğru ve güvenilir bir şekilde kullanabilmesi
Amaç 1: İnternet ortamını tanır.
Kazanım 1: İnternet kullamının fayda ve zararları hakkında fikir sahibi olur.
Kazanım 2: Güvenli internet kullanımını öğrenir.
Kazanım 3: Güvenli internet kullanımının önemini algılar.
Amaç 2: Öğrencilerin internet ortamında bir sorunla karşılaştıklarında neler yapması gerektiğini bilir.
Kazanım 1: İnternetten gelebilecek tehlikeleri tanır.
Kazanım 2: İnternetten gelebilecek tehlikelere karşı önlem alır.
Kazanım 3: İnternet sağlayıcılarının güvenlik paketlerinden yararlanır.
Amaç 3: Güvenli İnternet Kullanımının yaygınlaştırılmasına destek olur.
Kazanım 1: İnternetin zararları hakkında kamuoyunu bilinçlendirir.
Kazanım 2: Çevrim-içi internet kullanımı ve sosyal ağ ile ilgili öncü organizasyonlarda görev alır.
Kazanım 3: İnternet kullanımının sosyo-kültürel etkilerini öğrenir.
2.2 Öğretim İçeriği
1) Güvenli İnternet
1.1. İnternet ortamının tanıtılması
1.1.1. İnternetin fayda ve zararları
1.1.2. Güvenli İnternet Kullanımı
1.1.3. Güvenli İnternet Kullanımının önemi
1.2. İnternet ortamında karşılaşılabilecek sorunlar
1.2.1. İnternetteki tehlikeler
1.2.2. İnternetteki tehlikelere karşı alınabilecek önlemler
1.2.3. Güvenli İnternet paketleri
1.3. Güvenli internet kullanımının yaygınlaştırılması
1.3.1. Güvenli İnternet hakkında bilinçlendirme
1.3.2. Güvenli İnternetin hayatımızdaki yeri
2.3 Öğretim Stratejisi
Öğretim stratejisi olarak; Sunuş Yoluyla Öğrenme seçilmiştir.
Anlatmaya çalıştığımız konu üzerinde öğrencilerimizin fikirleri olsa da bu fikirleri daha pekiştirmek ve kalıcı hale getirmek adına bu stratejisini seçmiş bulunmaktayız.
2.3.1 Öğretim Yöntem ve Teknikler
Öğretim yöntemi olarak; Anlatım, Örnek Olay ve Problem Çözme yöntemlerini tercih etmiş bulunmaktayız. Bunun nedeni ise; öğrencilerimizi öncelikle anlatım yoluyla bildiklerini daha da pekiştirmeyi hedefledik. Sonrasında ise örnek olay yöntemiyle anlatmış olduğumuz ders neticesinde konuyu daha da öğrencilerimizin kafasında netleştirmeyi düşünüyoruz. Son olarak ise problem çözme yöntemiyle verdiğimiz ders sonrasında bir problem ile ilgili öğrencilere verdiğimiz ipuçları neticesinde bu problemi çözmesini bekleyeceğiz.
Öğretim tekniği olarak; Soru-Cevap, Beyin Fırtınası ve Gösteri tekniklerini kullanmayı planladık. Bunun nedeni olarak da, Öğrencilerimize örneğin; Güvenli İnternet Kullanımı nedir? gibi bir soru yöneltip herkesin cevap vermesini istiyoruz. Bunun sonucunda herkesin verdiği cevaplara göre doğru bir tanım, açıklama belirleyerek öğrencilerin katılımlarını yükseltmeyi düşünüyoruz. Bu yüzden beyin fırtınası tekniğini kullanacağız. Sonrasında ise gösteri tekniğini kullanarak öğrencilerimize bir animasyon, sunu veya video uygulaması olarak konumuzu onlara sunacağız. Böyle bir görsel etkinliğin onların bilinçlerinde kalma olasılığının çok daha fazla olabileceğini düşündük. Son olarak ise öğrencilerin aklında kalan soru işaretlerini en aza indirgeyebilmek için ise soru-cevap tekniğini seçtik ki öğrenciler takıldıkları yerleri sorsunlar ve cevaplarını alabilsinler istedik.
2.4 Ölçme Araçları
Merhaba arkadaşlar, genel amacınız eksik öncelikle. hedef kitleniz konunuz ve ne olacağını ifade eden amaç cümleniz olmalı. sonra alt amaç ve kazanımlarınıza yer vermelisiniz. alt amaçlara gelindiğinde örneğin amaç 1 kazanım cümlesi gibi yazılmış. dolayısıyla altına yazılan her kazanımı kapsamıyor. sırayla gittiğimzde aynı durum diğer alt amaçlarda da var. Kazanım ifadeleriniz güzel. Eksiklerinizi tamamlarsanız güzel olacaktır. Kolay gelsin.
YanıtlaSilMerhaba arkadaşlar, alt amaçlarınızda yine kazanım gibi ifadeler var. Bunun yanında sadece Öğretim stratejinizin gerekçesini daha zenginleştirmenizi bekliyorum yöntem ve tekniklerde olduğu gibi. Kolay gelsin.
YanıtlaSil