ÖĞRETİM TASARIMI: Geliştirme

3.1 Öğretim Planı
3.1.1 Giriş Etkinlikleri
3.1.1.1 Dikkat Çekme
Öğretmen derse girdiğinde dün televizyonda gördüğü bir haberi öğrencileriyle paylaşır. Haberin içeriği; İnternet ortamında tanıştığı bir çocuğu zorla kaçırıp ailesinden fidye istemesini konu almaktadır. Eğer böyle bir durumla karşılaşırlarsa öğrencilerin nasıl davranacağını ve ne gibi bir tepki vereceklerini sorarak derse girer.
3.1.1.2 Güdüleme
Bunun sonrasında öğretmen öğrencilerine bu ve bunun gibi benzer olaylar ile karşılan olup olmadığını sorar. Eğer varsa yaşadığı bu olayı nasıl çözüme kavuşturduklarını anlatmasını ister. Bu konuda arkadaşlarına verebileceği tavsiye olup olmadığını da sorarak derse herkesin katılımını beklemektedir. Eğer böyle bir olay yaşayan yoksa öğretmen kendi başına böyle bir olay geldiğini ve nasıl davrandığını ve olayı nasıl çözüme kavuşturduğunu anlatarak öğrencileri derse ısındırmaya başlar.
3.1.1.3 Gözden Geçirme
Bu dersin sonunda öğretmen, öğrencilerin internet ortamında neleri paylaşıp neleri paylaşmama husunda nelere dikkat etmeleri gerektiğini, internet ortamında güvenlerini sarsacak, zedeleyecek herhangi bir içerik ile karşılaştıklarında neler yapabileceklerini ve bu durumu kim/kimlerle paylaşmaları gerektiğini öğrenebileceklerini öğrencilere aktararak derse olan ilgi, tutum ve katılımlarını artırmaya çalışır.
3.1.2 İçeriğin Sunumu
  Öğretmen derse girip paylaştığı haberle ilgili öğrencilerden geri dönüt almaya çalışır. Konu hakkında ve ders boyunca öğrencilerin soru sorarken çekinmemeleri ve dersin her an içinde olabilmeleri adına hemen hemen bütün öğrencilerden fikir almaya çalışır. Dersin devamında "Güvenli İnternet Kullanımı" hakkında fikri olanların olup olmadığını sorarak öncelikle öğrencilerin bu konu hakkındaki fikirlerini toplayıp bir beyin fırtınası ortamı yaratmaya çalışarak en sonunda tüm tanımlardan yararlanarak en doğru tanımı öğrencilerle birlikte yapmaya çalışır. Bu tanımı da yaptıktan sonra da öğretmen öğrenciler dersten kopmadan kapsamlı bir şekilde "Güvenli İnternet Kullanımı" na dair açıklamalar yapar. İnternet kullanırken ne gibi tehlikeyle karşı karşıya olduğumuz öğrencilere aktarmaya çalışır. Dersin başındaki habere geri dönerek buna benzer bir olayla karşılaşıldığında nasıl bir çözüm aramalarını gerektiklerini anlatır. Dersin kalan kısımlarında öğrencilere akıllarında herhangi bir soru işareti olup olmadığını soran öğretmen, öğrencilerin kafasında herhangi bir soru işareti bırakmamaya uğraşır. Dersin son bölümünde örnek bir olay ile internette herhangi bir sorun ile karşılaştıklarında neler yapmaları gerektiğini açıklamasını beklemektedir.
Dersin artık sonunda ise öğrencilere bugün öğrendiklerine dair önceden hazırlamış olduğu uygulamayı paylaşır.      Uygulamaya ulaşmak için Tıklayınız!
3.1.3 Alıştırma Etkinlikleri
    Dersin son kısmında paylaşılan uygulamayı öğrencilerin açması istenir ve uygulama tanıtılır. Yapılan uygulama da ise Ana sayfasında İnternet le ilgili kısa bir bilgi yer almaktadır. Sunum sekmesinde ise dersi anlatırken kullanılan sunum, animasyon veya başka bir görsel materyal bulunmaktadır. (uygulamayı çalıştırdığınızda sunum sekmesinde hata verecektir. Düzeltmeye çalıştık ama neden kaynaklandığını bulamadık. Çıkan uyarı da devam butonuna tıklayınız.!) Diğer bir sekmede ise İnternet Kullanımı ile ilgili 13 adet kısa tavsiye paylaşılmıştır.
Uygulama ile ilgili Görseller

Ana Sayfa

(İnternet ile ilgili kısa birkaç bilgi yer almaktadır.)

Sunum Sayfası

(Buraya hazırlayacağımız sunum, animasyon vb görsel koyulacaktır.)

Tavsiyeler

(http://www.guvenliweb.org.tr/ adresinden alınmış olan tavsiyeler yer almaktadır.)

3.1.4 Değerlendirme Etkinlikleri

Öğrencilerden uygulamanın son sekmesindeki sorular sayfası açılması istenir. Bu sayfa da TC kimlik numarası ve adını yazan öğrenciler belirlenen süre zarfında (12 adet soru için 750 saniye yani 12 buçuk dakika verilmiştir.) 12 adet soruya cevap vermesi istenir. Böylelikle dersin başında uyglanan gözden geçirme basamağının etkili olup olmadığı ve ayrıca dersin anlaşılıp anlaşılmadığını verilen doğru cevap oranına göre anlamış oluruz.

Sorular